Apex Minds

Олімпіадні задачі з математики

Найбільший банк задач українською мовою

21 566 задач 58 змагань 51 рік

Усі задачі

Задачі дня

Пошук задач

504 задачі
Теорія чиселПрості числа та критерії простоти
Всеукраїнський турнір математичних боїв імені академіка І. І. ЛяшкаLMB-24-25-071

Трійки простих чисел p ≤ q ≤ r з подільністю

Знайдіть усі трійки простих чисел p⩽q⩽rp \leqslant q \leqslant r, що задовольняють подільність: pqr∣(7p−3p)(7q−3q)(7r−3r).pqr \mid (7^p-3^p)(7^q-3^q)(7^r-3^r).
7–8 класиПорядок (показник) числа за модул…
Київський турнір математичних боївKMB-23-24-018

Гра з дописуванням цифр і подільність на 11

Петрик і Василь грають у таку гру: Петрик пише на дошці цифру 11. Потім Василь приписує попереду чи позаду цієї цифри цифру 22; після цього до отриманого двоцифрового числа Петрик попереду чи позаду дописує цифру 33 і так далі. Останнім ходом до отриманого восьмицифрового числа Петрик дописує цифру 99 попереду чи позаду. Якщо отримане число ділиться націло на 1111, то перемагає Петрик, якщо ні — перемагає Василь. Хто переможе за правильної гри обох?
8 класОзнаки подільності на 2, 3, …
Київський турнір математичних боївKMB-23-24-023

Прості числа та їхні порядкові номери

Прості числа занумеровано в порядку зростання: перше число — це 22, друге число — це 33, третє число — це 55 і так далі. Доведіть, що, починаючи з простого числа за номером 1212, кожне просте число більше ніж у 33 рази перевищує свій номер.
8 класМетод математичної індукції
Всеукраїнський турнір математичних боїв імені академіка І. І. ЛяшкаLMB-23-24-071

Сума дев'ятих степенів і добуток, не кратний 19

Відомо, що добуток натуральних чисел a1a2…a19a_1 a_2 \ldots a_{19} не ділиться на 1919. Яку остачу від ділення на 1919 може мати сума a19+a29+…+a99a_1^9 + a_2^9 + \ldots + a_9^9? Укажіть усі можливі відповіді.
9 класМала теорема Ферма
Всеукраїнський турнір математичних боїв імені академіка І. І. ЛяшкаLMB-23-24-126

Сума степенів факторіалів, що дорівнює факторіалу

З'ясуйте, чи існують такі натуральні числа mm, nn і просте число pp, при яких справджується рівність (n!)p+(p!)n=m!.(n!)^p + (p!)^n = m!.
10–11 класиФормула Лежандра
Всеукраїнський турнір математичних боїв імені академіка І. І. ЛяшкаLMB-23-24-055

Множина з арифметичними прогресіями і числа від m

Нехай множина MM, що складається з натуральних чисел від 1 до 2007, має таку властивість: якщо n∈Mn \in M, то вона містить також і всі члени арифметичної прогресії з першим членом nn та різницею n+1n+1. З’ясуйте, чи обов’язково існує m∈Nm \in \mathbb{N}, для якого множина MM містить усі натуральні числа, починаючи з mm.
7–8 класиТеорема Евкліда про нескінченніст…
Всеукраїнський турнір математичних боїв імені академіка І. І. ЛяшкаLMB-23-24-056

Добуток натуральних n з подільністю 3(n!+1) на 2n-5

Знайдіть добуток усіх натуральних чисел nn, для яких число 3(n!+1)3(n!+1) ділиться на 2n−52n-5.
7–8 класиТеорема Вільсона
Всеукраїнський турнір математичних боїв імені академіка І. І. ЛяшкаLMB-23-24-131

Сума з факторіалами та подільність на просте число

Задано просте число p>2p > 2. Доведіть, що серед чисел 0,1,2,…,p−10, 1, 2, \ldots, p - 1 існують принаймні 12(p+1)\frac{1}{2}(p + 1) таких чисел nn, для яких ∑k=0p−1k!⋅nk\sum\limits_{k=0}^{p-1} k! \cdot n^k не ділиться на pp.
10–11 класиКорені многочлена, розклад на мно…
Всеукраїнський турнір математичних боїв імені академіка І. І. ЛяшкаLMB-23-24-063

Кількість пар двоцифрових чисел з рівними сумами цифр

Позначимо через S(n)S(n) суму цифр деякого натурального числа nn. Скільки існує пар (m,n)(m, n) двоцифрових натуральних чисел таких, що m⩽nm \leqslant n, для яких справджується рівність S(n)=S(m)=S(m+n)S(n)=S(m)=S(m+n)?
7–8 класиОзнаки подільності на 2, 3, …
Київські олімпіади для молодших школярівKJMO-22-23-030

Трицифрові числа, усі перестановки цифр яких діляться на 4

Скільки існує трицифрових чисел abc‾\overline{abc} з ненульовими цифрами aa, bb, cc, поміж яких будь-яке число, утворене перестановкою його цифр (ураховуючи й саме число), ділиться на 44?
5 класОзнаки подільності на 2, 3, …
Київський турнір математичних боївKMB-22-23-027

Чотирицифрові числа з цифрою, вписаною посередині

Знайдіть усі чотирицифрові числа NN, які мають таку властивість: якщо довільну цифру k∈{1,2,…,9}k \in \{1, 2, \ldots, 9\} вписати посередині числа NN (тобто зробити цифру kk третьою), то отримане число буде кратне kk.
6–7 класиОзнаки подільності на 2, 3, …
Київський турнір математичних боївKMB-22-23-031

Однакові суми цифр чисел N² - N і (N+1)²

Для якого найменшого натурального числа NN числа N2−NN^2 - N та (N+1)2(N+1)^2 мають однакові суми цифр?
6–7 класиОзнаки подільності на 2, 3, …
Київський турнір математичних боївKMB-22-23-069

Трицифрові кратні трьом числа з різними цифрами

Скільки існує трицифрових чисел, кратних 33, у кожного з яких усі цифри різні?
6–7 класиРозбиття на випадки
Київський турнір математичних боївKMB-22-23-026

Кратне p число виду 2^m ⋅ 3^n - 1

Нехай p>5p > 5 — просте число. Доведіть, що існують натуральні числа mm, nn, які задовольняють такі умови: m+n<pm + n < p та 2m⋅3n−12^m \cdot 3^n - 1 ділиться націло на pp.
8 класПринцип Діріхле (скінченні множин…
Новорічний індивідуальний «Математичний занзібар»NYZ-22-23-007

Число більше 2022 кратне 3 з двома різними цифрами

Знайдіть найменше чотирицифрове число, яке більше за 20222022, ділиться націло на 33 та у своєму записі має рівно дві різні цифри.
4 класОзнаки подільності на 2, 3, …
Київські олімпіади для молодших школярівKJMO-21-22-007

Числа ab і ba, кратні 5 і 6

Знайдіть такі ненульові цифри aa, bb, що задовольняють умови ab‾⋮5\overline{ab} \vdots 5 та ba‾⋮6\overline{ba} \vdots 6.
4 класОзнаки подільності на 2, 3, …
Київські олімпіади для молодших школярівKJMO-21-22-011

Чотирицифрове число, кратне 1369, і ділення на 9

Василь задумав чотирицифрове число. Петрик хоче його визначити. Між ними відбулася така розмова. Петрик. Чи це число дорівнює 13691369? Василь. Ні, але воно кратне числу 13691369. Петрик. Чи це число кратне 99? Василь. Ні, але воно дає остачу 44 від ділення на 99. Яке число задумав Василь?
4 класДільники та кратні (базові власти…
Київський турнір математичних боївKMB-21-22-034

Чотирицифрові числа, які подобаються Петрику і Василю

Петрику подобаються всі числа, що не діляться на 33, а Василю — усі числа, у яких немає цифр, що діляться на 33. Скільки існує чотирицифрових чисел, які подобаються водночас і Петрику, і Василю?
6–7 класиПравила суму та добутку
Київський турнір математичних боївKMB-21-22-082

Сума цифр чотирицифрових чисел, що подобаються Петрику і Василю

Петрику подобаються всі числа, що не діляться на 33, а Василю подобаються всі числа, у яких немає цифр, що діляться на 33. Розглянемо всі чотирицифрові числа, що подобаються водночас і Петрику, і Василю. Чому дорівнює сума цифр усіх таких чотирицифрових чисел?
9 класБієкції
Київський турнір математичних боївKMB-21-22-106

Взаємно прості a, b і дільник 3k + 2

Чи існують такі взаємно прості натуральні числа aa, b>2018b > 2018, що для довільного числа c>2018c > 2018 число a2b2+b2c2+c2a2a^2b^2 + b^2c^2 + c^2a^2 має простий дільник pp вигляду 3k+23k + 2?
9 класМала теорема Ферма
Всеукраїнський турнір математичних боїв імені академіка І. І. ЛяшкаLMB-21-22-116

Остача суми 2006-х степенів за модулем p

Нехай pp — просте число. Знайдіть остачу від ділення на pp числа 12006+22006+…+(p−1)2006.1^{2006} + 2^{2006} + \ldots + (p-1)^{2006}.
10–11 класиМала теорема Ферма
Олімпіада SET University з математикиSETMO-21-22-005

Десятицифрове число з різними цифрами і складені числа

Знайдіть 1010-цифрове число, усі цифри якого різні та яке має таку властивість: якщо із цього числа викреслити будь-які шість цифр, то з решти цифр утвориться складене чотирицифрове число.
5 класОзнаки подільності на 2, 3, …
Олімпіада SET University з математикиSETMO-21-22-021

П'ятицифрове число з остач від ділення на 2–6

Знайдіть п'ятицифрові числа AA, що мають таку властивість: якщо записати зліва направо остачі від ділення числа AA на числа 22, 33, 44, 55 та 66, то отримаємо число AA. У відповіді запишіть суму всіх цих чисел.
8 класАрифметика остач (базові властиво…
Київський турнір математичних боївKMB-20-21-005

Трицифрові числа, що дорівнюють 11 сумі квадратів цифр

Знайдіть усі трицифрові числа abc‾\overline{abc}, що задовольняють умови abc‾=11(a2+b2+c2)\overline{abc}=11(a^2+b^2+c^2).
8 класОзнаки подільності на 2, 3, …
Всеукраїнський турнір математичних боїв імені академіка І. І. ЛяшкаLMB-20-21-021

Сума цифр n² та n − 1 дорівнює 2020

Позначимо S(n)S(n) суму цифр натурального числа nn. Знайдіть усі такі натуральні nn, для яких справджується рівність S(n2)+S(n−1)=2020S(n^2) + S(n - 1) = 2020.
7–8 класиМіркування за модулем

Для учнів, батьків і вчителів

Рекомендації щодо вивчення олімпіадної математики

Олімпіадної математики не вчать за підручником — її вчать у гуртку, задача за задачею, роками. Нижче: як влаштований гурток, що кажуть дослідження про те, як цього навчаються, і як зібрати собі задачі з цього банку.

Гурток за п’ять хвилин

Урок у школі показує спосіб і дає вправи на нього. Гурток дає задачу, до якої спосіб ще треба знайти, — і саме це вміння в ній головне.

Заняття зазвичай одне на тиждень, дві-три години, і має сталу форму:

  1. Листоккоротка теорія і 10–20 задач за зростанням складності
  2. Самостійна роботапоодинці або по двоє-троє; викладач дає підказку, а не розв’язок
  3. Усна здачапояснити свій розв’язок і чому кожен крок правильний
  4. Розбіркілька різних розв’язків однієї задачі
Усна здача — головне в занятті: саме тут виявляється, що «очевидно» ще не доведено. А нерозв’язані задачі не зникають: вони лишаються в листку на тиждень і довше.

П’ять років програми

Програма, за якою побудована «Тематика» цього банку задач, — це 250 тем у чотирьох предметах, розкладених на п’ять років. Рік навчання — це не шкільний клас: дев’ятикласник, який прийшов уперше, починає з першого року.

Фази перекриваються: тему проходять не один раз, а повертаються до неї наступного року глибше.

Роки 1–2. Мова. Парність, остачі, подільність, НСД; принцип Діріхле, інваріанти, підрахунок двома способами, ігри та симетрія; кути, подібність, вписані кути, вписане й описане кола. Головне надбання цих років — не список фактів, а вміння записати міркування так, щоб його можна було перевірити.

Роки 2–3. Методи. Мала теорема Ферма й теорема Ейлера, діофантові рівняння (факторизація, спуск, затискання), індукція; графи; «оцінка і приклад», аналіз з кінця, бієкції; многочлени, теорема Вієта, нерівність Коші; площі, теореми Чеви й Менелая, степінь точки, перетворення, координати й вектори.

Роки 3–5. Поглиблений рівень. Лема про підняття показника, квадратичні лишки, стрибки Вієта, рівняння Пелля; функціональні рівняння; рекурентні послідовності; інверсія, проєктивна геометрія, комбінаторна геометрія. Тут задача рідко піддається одному прийому.

Зверніть увагу, як названі теми: «підрахунок двома способами», «аналіз з кінця», «допоміжне коло». Це не розділи знань, а прийоми. Знати прийом означає впізнавати задачу, у якій він спрацює, — а не вміти його переказати.

Шість правил, підтверджених дослідженнями

  1. Не кидайте задачу через десять хвилин — але й не тримайтеся мертво за першу ідею. Алан Шенфельд опитав понад двісті школярів: у середньому вони вважали, що звичайна домашня задача має забирати 2,2 хвилини, а через 11,7 хвилини вже можна вирішити, що вона нерозв’язна. З таким переконанням учень здається за крок до розв’язку. Є й протилежна вада: типовий учень обирає перший-ліпший шлях і йде ним усі двадцять хвилин, жодного разу не спитавши себе, чи веде цей шлях кудись, — а математик ставить це питання постійно. Раз на кілька хвилин зупиніться: що я зараз роблю і навіщо?
  2. Спершу спробуйте самі, потім читайте пояснення. У дослідженнях «продуктивної невдачі» Ману Капура учні, які спочатку самі шукали розв’язок нової для них задачі й лише потім отримували пояснення, розуміли матеріал глибше й краще переносили його на незнайомі задачі, ніж ті, кому пояснили одразу.
  3. Скільки саме сидіти над задачею — залежить від досвіду. Новачкові, у якого ще немає схем у голові, година мовчазної боротьби переважно дає втому: 10–20 хвилин, а тоді розбір готового розв’язку. Досвідченому, навпаки, готовий розв’язок стає зайвим і навіть заважає — для нього година самостійної роботи над однією задачею нормальна. Це ефект розібраних прикладів і його зворотний бік для досвідчених — обидва добре описані в психології навчання.
  4. Читайте розв’язок заради однієї ідеї. Шукайте одне-два речення з кроком, якого ви не знайшли; решта виводиться самостійно. Далі закрийте текст і відтворіть розв’язок із нуля, а через тиждень перевірте, чи відтворюється він без підказки. Прочитане здається зрозумілим і зникає за два дні.
  5. Перемішуйте теми. У дослідженні Дага Рорера та його колег 54 класи впродовж чотирьох місяців розв’язували або перемішані набори задач, або набори з однієї теми. На неоголошеній контрольній через місяць «перемішані» набрали 61 % проти 38 %. Під час роботи перемішане здається важчим — це не вада, а ознака того, що воно працює.

    Результат контрольної через місяць

    Перемішані задачі 61 %
    Задачі блоками 38 %
    54 класи, чотири місяці занять, неоголошена контрольна.
  6. Розтягуйте в часі, а не «ще десять таких самих». У тих самих авторів десять задач, розподілених на два заняття, майже подвоїли результат через чотири тижні порівняно з тими самими десятьма за одне заняття. А збільшення з трьох задач до дев’яти в межах одного заняття не дало нічого.

Звідси й розумна норма самостійної роботи: п’ять задач на тиждень із різних тем, доведених до кінця й записаних, плюс одна складна «фонова», до якої ви повертаєтеся.

Ритм олімпіадного року

Державна олімпіада — Всеукраїнська — йде сходинками, і це не просто різні рівні, а різні жанри задач.

Восени розумно працювати з базовими темами й районними задачами, взимку — з обласними, навесні — із задачами Всеукраїнського етапу. Готуйтеся до наступної сходинки, а не до тієї, що вже дається.

Але драбина — це не весь олімпіадний рік. Поряд із нею йдуть турніри — математичні бої, каруселі, командні чемпіонати, — відкриті олімпіади, міжнародні й закордонні змагання. У них свої календарі й своя форма: командна, усна, з обмеженим часом на хід. Матбій, наприклад, тренує саме усну здачу, з якої починається гурток. Сходинок у них немає, і складність там не впорядкована: турнірна задача може бути легшою за районну й важчою за задачу Всеукраїнського етапу.

Як зібрати задачі тут

Тут понад 20 000 задач з розв’язками: задачі українських олімпіад і турнірів, а також з міжнародних і зарубіжних змагань у перекладі українською. Кожна позначена темами тієї самої програми.

Серед задач українських змагань турнірів більше, ніж державних олімпіад:

Турніри 54 %
Державні олімпіади 29 %
Відкриті олімпіади 9 %
Відбір до збірної 4 %
Міжнародні 4 %
Частки задач українських змагань, вересень 2026. Матбої, каруселі й командні чемпіонати — це половина з них.

Два способи, що випливають із правил вище. Листок: одна тема, 5–6 задач районного рівня, далі 3–4 обласного. Повторення: кілька вже вивчених тем разом, задачі впереміш — щоб ніхто не підказував, з якої вони теми.

Перейти до пошуку задач

Ці рекомендації описують усталену практику математичних гуртків і не є офіційною програмою якогось одного з них. Гурток із живим викладачем вони не замінюють — але задачі, над якими там працюють, тут є.

Про проєкт

Apex Minds — відкритий архів олімпіадних задач з математики українською мовою. Майже всі задачі — з розв’язками. Безкоштовно і без реєстрації.

Усі задачі Як вчитися

Автори задач

Кожну задачу в архіві хтось придумав: учителі, науковці, члени журі олімпіад. Десятиліттями вони складали задачі, на яких виросли покоління українських математиків, — і ми їм вдячні.

Усі автори задач

Що в архіві

В архіві зібрано задачі українських олімпіад і турнірів. Серед них Всеукраїнська олімпіада від районного етапу до відбірково-тренувальних зборів, київські олімпіади, математичні бої, каруселі й командні чемпіонати.

Задачі міжнародних змагань і національних олімпіад інших країн перекладено українською.

Українські олімпіади й турніри

Міжнародні олімпіади

Змагання інших країн

Решта змагань — у фільтрі «Змагання» на сторінці пошуку задач.

Що є в кожної задачі

Умова, відповідь і розв’язок
Відповідь і розв’язок сховані, доки ви їх не відкриєте: спершу можна подумати самому.
Теми
Кожна задача позначена темами з програми на 250 тем у чотирьох предметах: теорія чисел, алгебра, комбінаторика, геометрія. Як ця програма розкладена на роки навчання, розказано в рекомендаціях.
Складність
Число від 1 до 20 і рівень: шкільний, конкурсний, олімпіадний або дуже складний. Воно є майже в кожної задачі, і в пошуку за ним можна відбирати.
Код
Наприклад, IMO-2023-003. Він не змінюється, тож задачу можна знайти за кодом у пошуку і послатися на неї в листку чи в чаті.

З чого почати

Кожна добірка на сторінці пошуку має власну адресу: відберіть задачі фільтрами й надішліть посилання учням або збережіть його собі. Кілька готових добірок:

Як працювати із задачами — скільки сидіти над однією, як читати розв’язок, як скласти листок, — описано в розділі «Як вчитися».

Хто це робить

Apex Minds — некомерційний освітній проєкт фонду Apex Talent. Фонд також проводить Apex XY — програму олімпіадної математики й англійської для 8–9 класів.

Помилки та пропозиції

Помітили помилку в умові чи розв’язку або маєте інший розв’язок? На сторінці кожної задачі є кнопка «Повідомити / запропонувати». З іншими питаннями пишіть нам через apex-talent.org.

Подяка

Автори задач

За кожною задачею в цьому архіві стоїть людина, яка її вигадала. Учителі, викладачі університетів, науковці, члени журі, колишні олімпіадники — десятиліттями вони складали задачі для олімпіад і турнірів, найчастіше у вільний час. Саме на їхніх задачах виросли покоління українських математиків. Ця сторінка — наша подяка їм.

Окрема подяка

Богдан Рубльов

Понад двадцять років Богдан Рубльов складає задачі для українських олімпіад: Всеукраїнської олімпіади — від обласного етапу до відбору до збірної, — турнірів математичних боїв імені академіка І. І. Ляшка, київських олімпіад. Його задачі є на кожній сходинці олімпіадного шляху, і чимало українських задач у нашому архіві — саме його.

Дякуємо за роки праці, за щедрість ідей і за задачі, з яких почалася математика для багатьох школярів.

Українські олімпіади й турніри

Автори задач Всеукраїнської олімпіади та відбору до збірної, київських і регіональних олімпіад, математичних боїв.

  • А. Акопян
  • Андрій Анікушин
  • Галина Апостолова
  • Андрій Арман
  • О. Артемчук
  • Артем Батоговський
  • Олексій Бачерніков
  • Леонід Бедратюк
  • Ярослав Безверхнєв
  • Всеволод Биков
  • Юрій Білецький
  • Євген Білокопитов
  • Віктор Богданський
  • А. В. Бондаренко
  • Михайло Бондаренко
  • Володимир Брайман
  • Богдан Веклич
  • В. Висоцький
  • Марія Власенко
  • Денис Волошин
  • Ігор Воронович
  • Тетяна Герасимова
  • Андрій Гоголєв
  • Олександр Голованов
  • Кирило Голоднов
  • Алла Данилова
  • Олесь Добосевич
  • В. В. Дума
  • Сергій Жидков
  • Сергій Жиляєв
  • Юрій Жучок
  • Микола Заєць
  • Володимир Зуб
  • Богдан Ківва
  • Олексій Клурман
  • К. О. Кноп
  • Вадим Коваль
  • Андрій Коротков
  • Олег Крижанівський
  • Галина Крюкова
  • Олександр Кукуш
  • Матвій Курський
  • Олександр Курченко
  • Валентин Лейфура
  • В. В. Лиманський
  • А. Лисакевич
  • С. С. Лінчук
  • Ю. С. Лінчук
  • Віталій Лішунов
  • Антон Луньов
  • О. Майзліш
  • О. О. Малахов
  • Юрій Маліцький
  • О. С. Манзюк
  • Олексій Масалітін
  • Данило Мисак
  • Вадим Митрофанов
  • В. І. Михайловський
  • Борислав Мірчев
  • Ігор Мітельман
  • Д. Ю. Мітін
  • Микола Мороз
  • Ігор Нагель
  • Георгій Науменко
  • Захар Наумець
  • М. Наумов
  • О. Н. Нестеренко
  • Арсеній Ніколаєв
  • Станіслав Ніколаєнко
  • Дмитро Номіровський
  • А. Я. Оленко
  • Л. Л. Оридорога
  • Карло Пагано
  • М. О. Перестюк
  • Дмитро Петровський
  • Олексій Піскун
  • Володимир Плахотник
  • Михайло Плотников
  • В. Б. Полонський
  • Андрій Примак
  • Павло Проценко
  • Юхим Рабінович
  • Вадим Радченко
  • Данило Радченко
  • Олександр Рибак
  • Марія Рожкова
  • Олександр Руденко
  • В. Ф. Санніков
  • О. А. Сарана
  • Наїрі Седракян
  • Віра Семенова
  • Віталій Сенін
  • Назар Сердюк
  • С. В. Слободянюк
  • Вадим Соломка
  • О. Ю. Теплінський
  • Дмитро Терьошин
  • Олександр Терьошин
  • Т. Д. Тимошкевич
  • М. В. Ткач
  • Сергій Торба
  • Антон Тригуб
  • Едвард Туркевич
  • Андрій Уразовський
  • Олена Усольцева
  • Р. П. Ушаков
  • Іван Федак
  • Іван Фещенко
  • Микита Харін
  • Данило Хілько
  • Б. І. Чинік
  • Максим Чорний
  • Олексій Чубенко
  • Ліон Шайн
  • О. В. Шаповалов
  • Шохаг Шахжалал
  • Василь Швець
  • Георгій Шевченко
  • Варвара Шепельська
  • Михайло Штанденко
  • Сергій Шуклін
  • Н. М. Шунда
  • Федір Юдін
  • Владислав Юрашев
  • Кирило Юрченко
  • М. Й. Ядренко
  • М. С. Якір
  • Олександра Яковенко
  • В’ячеслав Ясінський

Міжнародні й закордонні змагання

Автори задач міжнародних олімпіад і змагань інших країн, які ми переклали українською.

  • Макс Алексєєв
  • Альф’єрі
  • Тіту Андреєску
  • Нітід Анчаленукун
  • Джон Берман
  • Вінсент Біан
  • Анкіт Бісайн
  • Кріт Бунсірісет
  • Альберт Ванг
  • Сем Вандервельде
  • Картік Венката Ведула
  • Герхард Воєгінгер
  • Джон Майкл Ву
  • Грегорі Галперін
  • Джої Гіренс
  • Олег Гольберг
  • Акаш Дас
  • Рішабх Дас
  • Д’Ауріціо
  • Пакавут Джираділок
  • Стів Дінь
  • Чжунхао Є
  • Александер Кац
  • Кіран Кедлая
  • Деніел Кейн
  • Габріель Керролл
  • Ізабелла Куан
  • Кузьмін
  • Дехо Джейкоб Лі
  • Ієн Лі
  • Мітчелл Лі
  • Джеймс Лін
  • Аллен Лю
  • Дерек Лю
  • Ріккі Лю
  • Делонг Менг
  • Шьям Нараянан
  • Ешаан Нічані
  • Еван О’Дорні
  • Андерс Олсен
  • Грегорі Пилипович
  • Космін Похоата
  • Саранеш Прембабу
  • Брайан Рейнхарт
  • Майкл Рен
  • Люк Робітай
  • Пітчают Саенгрунгконгка
  • Девід Спаєр
  • Варут Суксомпонг
  • Цян Сун
  • Шелдон Кірен Тан
  • Сарунью Тхонгджараст
  • Зумін Фенг
  • Мілан Хайман
  • Ґанмай Ханда
  • Донг’яо Цзян
  • Еван Чен
  • Шентонг Чжан
  • Фредді Чжао
  • Джой Чжен
  • Деніел Чжу
  • Тревіс Шедлер
  • Ерік Шен
  • Карл Шилдкраут
  • Бенджамін Шимабукуро
  • Кевін Янг
  • Юань Яо

Дякуємо

Олімпіадна задача — маленький твір: її треба придумати, перевірити, відшліфувати й зробити так, щоб вона була водночас красивою і цікавою. Кожна з них комусь уперше показала, що математика — це не лише вправи з підручника. Дякуємо всім, хто роками робить цю невидиму роботу.

Список неповний: автори багатьох задач не були вказані, і ми продовжуємо його доповнювати. Якщо ви автор задачі з архіву, а вашого імені тут немає або його написано неточно, напишіть нам на info@apex-talent.org — ми виправимо.